2009年10月16日
おこだでませんように
本屋さんで泣いてしまった。不覚にも。
絵本を立ち読みしながら泣くなんて、かなり恥ずかしかった。
主人公のぼくは、小学校１年生。
家でも学校でも、毎日怒られている。
妹の面倒をみていて、妹がわがままを言って泣いても、ぼくが怒られる。
友達が仲間はずれにしたから、キックとパンチをして、ぼくだけが怒られる。
ぼくが何かを言っても、余計に怒られるだけだから、僕は何も言わない。
なんでぼくは、いつも怒られるんだろう。
どうしたら、ほめてもらえるのかな。
どうしたら、怒られなくなるかな。
ぼくは、七夕のたんざくに願い事を書いた。
習ったばかりの字で、一生懸命。
「おこだでませんように」
・・・
読んでいて、せつなくて、いじらしくて、たまらなかった。
大人は、子どもの声を、ちゃんと聞いてあげなくちゃいけないよね。
言葉にならない声も。
どこのクラスにも、こういう子、一人はいるよね。
この話の最後は、少しほっとするものだったけれど、現実には、毎日毎日、怒られ続ける子も、たくさんいるんだろうな。
この本は、小学校１年生の課題図書らしい。
子どものころは、感想文が大嫌いだったので、「課題図書なんか・・・」と思って読まなかったけれど、課題図書も結構いいじゃん！と思うとともに、「これって、大人が読まなきゃいけないよ！先生の課題図書にしてよ！」と思った。
「大きい声で、話しましょう」じゃなくて、
「声が小さい人が話しているときは、みんな、一生懸命聞きましょう」と、教えて欲しい。
「どうして、こんなことしたの？」というのは、話を聴く姿勢ではない。
話して欲しかったら、話したくなるような聞き方をしなくちゃ。
ウチの長男が、あまりにもデリケートで、「すぐ泣く○○くん」と呼ばれているから、余計にかばってあげたくなるのかもしれないけど。
でも、学校が、安心して自分の気持ちを話せるところになってくれたら、ほんとにいいのにな。
「おこだでませんように」
くすのきしげのり／作 小学館
by tacky
絵本を立ち読みしながら泣くなんて、かなり恥ずかしかった。
主人公のぼくは、小学校１年生。
家でも学校でも、毎日怒られている。
妹の面倒をみていて、妹がわがままを言って泣いても、ぼくが怒られる。
友達が仲間はずれにしたから、キックとパンチをして、ぼくだけが怒られる。
ぼくが何かを言っても、余計に怒られるだけだから、僕は何も言わない。
なんでぼくは、いつも怒られるんだろう。
どうしたら、ほめてもらえるのかな。
どうしたら、怒られなくなるかな。
ぼくは、七夕のたんざくに願い事を書いた。
習ったばかりの字で、一生懸命。
「おこだでませんように」
・・・
読んでいて、せつなくて、いじらしくて、たまらなかった。
大人は、子どもの声を、ちゃんと聞いてあげなくちゃいけないよね。
言葉にならない声も。
どこのクラスにも、こういう子、一人はいるよね。
この話の最後は、少しほっとするものだったけれど、現実には、毎日毎日、怒られ続ける子も、たくさんいるんだろうな。
この本は、小学校１年生の課題図書らしい。
子どものころは、感想文が大嫌いだったので、「課題図書なんか・・・」と思って読まなかったけれど、課題図書も結構いいじゃん！と思うとともに、「これって、大人が読まなきゃいけないよ！先生の課題図書にしてよ！」と思った。
「大きい声で、話しましょう」じゃなくて、
「声が小さい人が話しているときは、みんな、一生懸命聞きましょう」と、教えて欲しい。
「どうして、こんなことしたの？」というのは、話を聴く姿勢ではない。
話して欲しかったら、話したくなるような聞き方をしなくちゃ。
ウチの長男が、あまりにもデリケートで、「すぐ泣く○○くん」と呼ばれているから、余計にかばってあげたくなるのかもしれないけど。
でも、学校が、安心して自分の気持ちを話せるところになってくれたら、ほんとにいいのにな。
「おこだでませんように」
くすのきしげのり／作 小学館
by tacky
2009年10月16日
おこだでませんように
本屋さんで泣いてしまった。不覚にも。
絵本を立ち読みしながら泣くなんて、かなり恥ずかしかった。
主人公のぼくは、小学校１年生。
家でも学校でも、毎日怒られている。
妹の面倒をみていて、妹がわがままを言って泣いても、ぼくが怒られる。
友達が仲間はずれにしたから、キックとパンチをして、ぼくだけが怒られる。
ぼくが何かを言っても、余計に怒られるだけだから、僕は何も言わない。
なんでぼくは、いつも怒られるんだろう。
どうしたら、ほめてもらえるのかな。
どうしたら、怒られなくなるかな。
ぼくは、七夕のたんざくに願い事を書いた。
習ったばかりの字で、一生懸命。
「おこだでませんように」
・・・
読んでいて、せつなくて、いじらしくて、たまらなかった。
大人は、子どもの声を、ちゃんと聞いてあげなくちゃいけないよね。
言葉にならない声も。
どこのクラスにも、こういう子、一人はいるよね。
この話の最後は、少しほっとするものだったけれど、現実には、毎日毎日、怒られ続ける子も、たくさんいるんだろうな。
この本は、小学校１年生の課題図書らしい。
子どものころは、感想文が大嫌いだったので、「課題図書なんか・・・」と思って読まなかったけれど、課題図書も結構いいじゃん！と思うとともに、「これって、大人が読まなきゃいけないよ！先生の課題図書にしてよ！」と思った。
「大きい声で、話しましょう」じゃなくて、
「声が小さい人が話しているときは、みんな、一生懸命聞きましょう」と、教えて欲しい。
「どうして、こんなことしたの？」というのは、話を聴く姿勢ではない。
話して欲しかったら、話したくなるような聞き方をしなくちゃ。
ウチの長男が、あまりにもデリケートで、「すぐ泣く○○くん」と呼ばれているから、余計にかばってあげたくなるのかもしれないけど。
でも、学校が、安心して自分の気持ちを話せるところになってくれたら、ほんとにいいのにな。
「おこだでませんように」
くすのきしげのり／作 小学館
by tacky
絵本を立ち読みしながら泣くなんて、かなり恥ずかしかった。
主人公のぼくは、小学校１年生。
家でも学校でも、毎日怒られている。
妹の面倒をみていて、妹がわがままを言って泣いても、ぼくが怒られる。
友達が仲間はずれにしたから、キックとパンチをして、ぼくだけが怒られる。
ぼくが何かを言っても、余計に怒られるだけだから、僕は何も言わない。
なんでぼくは、いつも怒られるんだろう。
どうしたら、ほめてもらえるのかな。
どうしたら、怒られなくなるかな。
ぼくは、七夕のたんざくに願い事を書いた。
習ったばかりの字で、一生懸命。
「おこだでませんように」
・・・
読んでいて、せつなくて、いじらしくて、たまらなかった。
大人は、子どもの声を、ちゃんと聞いてあげなくちゃいけないよね。
言葉にならない声も。
どこのクラスにも、こういう子、一人はいるよね。
この話の最後は、少しほっとするものだったけれど、現実には、毎日毎日、怒られ続ける子も、たくさんいるんだろうな。
この本は、小学校１年生の課題図書らしい。
子どものころは、感想文が大嫌いだったので、「課題図書なんか・・・」と思って読まなかったけれど、課題図書も結構いいじゃん！と思うとともに、「これって、大人が読まなきゃいけないよ！先生の課題図書にしてよ！」と思った。
「大きい声で、話しましょう」じゃなくて、
「声が小さい人が話しているときは、みんな、一生懸命聞きましょう」と、教えて欲しい。
「どうして、こんなことしたの？」というのは、話を聴く姿勢ではない。
話して欲しかったら、話したくなるような聞き方をしなくちゃ。
ウチの長男が、あまりにもデリケートで、「すぐ泣く○○くん」と呼ばれているから、余計にかばってあげたくなるのかもしれないけど。
でも、学校が、安心して自分の気持ちを話せるところになってくれたら、ほんとにいいのにな。
「おこだでませんように」
くすのきしげのり／作 小学館
by tacky
2009年10月16日
10月の城東☆身体計測
10月15日（木）とても晴れた良いお天気で、みんな元気に遊びに来てくれました。
新しい赤ちゃんやお友達もいて嬉しかったです。
身体測定は１５人程でした。
１歳前後のお友達は自分の意志も出てきて、お母さんに誘われるように
服までは脱いだものの、普段とは違う状況に力いっぱい抵抗している子も
いましたが、測定が終わるとニコニコ顔になりました。
周りから沢山の拍手が鳴りました。
お楽しみ会は、あっぷっぷ、たかいたかいの紙芝居、お母さんの足の上でゆらしたりジャンプしたりのリズム遊び、
ノンタンのペープーサートと広告紙でねこじゃらしを作りました！
１５分程でしたが、楽しく出来ました♪
ｂｙ sha
2009年10月16日
10月の城東☆身体計測
10月15日（木）とても晴れた良いお天気で、みんな元気に遊びに来てくれました。
新しい赤ちゃんやお友達もいて嬉しかったです。
身体測定は１５人程でした。
１歳前後のお友達は自分の意志も出てきて、お母さんに誘われるように
服までは脱いだものの、普段とは違う状況に力いっぱい抵抗している子も
いましたが、測定が終わるとニコニコ顔になりました。
周りから沢山の拍手が鳴りました。
お楽しみ会は、あっぷっぷ、たかいたかいの紙芝居、お母さんの足の上でゆらしたりジャンプしたりのリズム遊び、
ノンタンのペープーサートと広告紙でねこじゃらしを作りました！
１５分程でしたが、楽しく出来ました♪
ｂｙ sha
